Description:L’activité est conçue pour les élèves de 1er cycle du secondaire et a comme objectif d’amener les élèves à découvrir la relation de proportionnalité qui existe entre l’angle inscrit et l’angle au centre qui interceptent un même arc de cercle. À la fin de l’activité, les élèves devraient être capables de formuler les propriétés de l’angle au centre. Le domaine mathématique enseigné lors de l’activité est la géométrie. Les idées mathématiques majeures véhiculées sont celles d’espace et forme. Les principaux contenus qui peuvent être concernés sont le cercle, l’arc de cercle, l’angle au centre, l’angle inscrit. L’activité vise à développer les compétences disciplinaires «déployer un raisonnement mathématique » et « communiquer à l’aide du langage mathématique » prévues dans le Programme de formation de l’école québécoise. Les heuristiques susceptibles d’être mobilisées sont la résolution graphique et la recherche d’un problème similaire résolu. Par rapport à la vie de l’élève, la situation proposée est de type éducative-professionnelle (liée à la vie scolaire). Le contexte proposé est intramathématique et réel. Le type d’utilisation conseillée est le travail collectif.

• Activity: Experiment/Lab